Catégorie : Actualités

Les élèves de 5eB ont bénéficié d’un atelier théâtral sous la conduite d’une comédienne professionnelle.

Ils ont travaillé autour d’une pièce de théâtre écrite par Sabine Revillet : Mon grand-père ce robot.

Ce texte aborde le thème du deuil d’une manière touchante et invite à réfléchir aux sentiments et à l’attachement.

Au cours de ces séances, les élèves ont bien sûr découvert l’intrigue de la pièce dans un premier temps. Mais ils ont aussi appris des scènes, inventé des mises en scène et ont finalement interprété la pièce.

Cette approche vivante du théâtre leur a donné confiance en eux mêmes, ils ont appris l’oralité, la prise de parole en public, à occuper l’espace, à avoir une bonne posture. Ces ateliers leur ont permis aussi de développer le respect des autres .

Comme point d’orgue à ces séances, ils ont pu rencontrer le metteur en scène de la pièce, Jérôme Wacquiez, et assister à la représentation à l’Espace Mac Orlan de Péronne le 23 février dernier.

S.Boddaert

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Les élèves de 4eD et de 4eE ont rencontré le metteur en scène de la pièce Jeanne avant d’aller voir le spectacle à la Nouvelle Scène de Nesle ce jeudi 28 mars.

Cette représentation illustre la thématique du programme de français: texte et représentation, individus et société, confrontation de valeurs.

Durant l’échange avec le metteur en scène, les élèves ont lu des extraits, visionné le teaser de la pièce qui pose la question de la place de la femme dans notre société du XXIème siècle. Ils ont fait connaissance avec des personnages qui sont en quête du sens de leur vie.

La représentation théâtrale, entre réalité et vie rêvée, a permis aux adolescents de comprendre les réflexions d’une femme sur sa vie et sur les choix que l’on peut faire pour être soi même au sein d’une société.

S.Boddaert

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Dans le cadre de la Semaine de la Presse et de l’EMI (Éducation aux médias et à l’information) , les élèves de 4eB ont rencontré un journaliste.

Pendant deux heures, celui-ci leur a expliqué en quoi consistent le métier et le quotidien d’un journaliste, ses outils, ses méthodes, les différents types de médias .

Au cours d’un échange avec les élèves, il leur a expliqué quels peuvent être les dangers d’Internet et des réseaux sociaux en ce qui concerne les informations. Ce fut l’occasion de donner quelques conseils, comme vérifier les sources, et toujours veiller à avoir un esprit critique face aux fausses informations.

Cette intervention aura permis de renforcer les acquis en EMC (Enseignement moral et civique) : faire preuve de réflexion, avoir ses idées et les exprimer, respecter les autres et s’intéresser davantage au monde à travers les médias.

S. Boddaert

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Le samedi 17 février, les élèves de la SEGPA du collège ont assisté au match de rugby qui opposait le Racing 92 au Montpellier Hérault Rugby.

Après avoir suivi la coupe du monde 2023 de rugby en France, les élèves se sont vus offrir les places par le club du Racing.

Malgré la défaite, ils ont profiter de l’ambiance, du spectacle et ont pu approcher de très près les joueurs.

Après le match : petit tour dans Paris by night.

De jolis souvenirs …

N B  : Grâce au vente de crêpes et de cookies ,les élèves ont financé entièrement le bus.

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Jeudi 28 mars, les élèves de 4ème volontaires ont eu la chance de participer au premier forum départemental des métiers liés à l’accompagnement. Une trentaine d’élèves ont alors pu découvrir de nombreux métiers comme celui de psychologue, diététicienne, infirmier, aide-soignant, assistante sociale, éducateur, etc. Ce n’est pas moins d’une trentaine de professionnels qui se sont déplacés pour échanger avec les jeunes élèves et leur présenter leurs professions. Des lycées étaient aussi présents afin de présenter les formations qu’ils proposent. Le lycée Peltier, qui accueillait ce forum, a organisé des ateliers de découvertes en lien avec les métiers de la santé, de la petite enfance… C’est grâce à ces rencontres et temps d’échanges que les élèves peuvent travailler doucement leur parcours avenir. Ils étaient unanimes et ravis de leur matinée.

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Pour limiter le gaspillage alimentaire à la cantine, les équipes de gestion et de cuisine mettent en place un nouveau système. 

En effet, l’un des objectifs des éco-délégués, cette année, était de mieux gérer nos déchets en limitant le gaspillage. Le constat est clair : les déchets de cantine sont encore très nombreux. Actuellement compostés, il y a environ 6 à 7 seaux complets jetés par jour. Les élèves ont des pistes pour améliorer cela et les équipes sont à leur écoute. Pour lancer cette démarche, et mieux cerner les problèmes, les cuisiniers et le conseil départemental vont mettre en place un état des lieux afin de voir ce qui est le plus gaspillé et ensuite mettre en place des techniques, des solutions adaptées. 

A partir du lundi 25 mars, les élèves et personnels seront invités à trier différemment leurs déchets de cantine. Nous leur demanderons de mettre : 

1) le pain gaspillé dans un récipient à part 

2) les autres déchets alimentaires dans un bac de récupération

3) et les déchets non alimentaires dans une poubelle (pailles, emballages, etc).

Cela nous permettra de voir si le pain est beaucoup gaspillé ou non. 

Ensuite, dans les semaines à venir, d’autres aliments seront triés et pesés afin de chercher les solutions adaptées. 

Bonjour à tous,

Les élèves du club webradio sont fiers de vous présenter leur première émission.

Au programme :

– Des conseils de jeux vidéos

– Une interview de Madame Billiet, la nouvelle principale du collège.

– L’interview de Madame Sanchez, Cpe et fondatrice du club flashdance

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​Bonne écoute à tous.

Les élèves de 5ème et de 4ème vont découvrir une exposition Science Factor mettant en avant des portraits de femmes ayant fait avancer les domaines de la science et de la technologie. Il s’agit de personnes au parcours inspirant et motivant qui prouvent à tous les élèves que ces domaines ne sont pas réservés aux hommes. L’objectif est d’aborder la question de l’égalité fille / garçon par le biais de l’orientation et des métiers. Par ailleurs, chaque portait féminin met en avant des innovations importantes qui concourent à améliorer nos conditions de vie et à atteindre les objectifs de développement durable.

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Vendredi dernier, toutes les classes de 6ème ont pu participer à une action menée par l’association Énergie Jeunes. Il s’agissait de stimuler les élèves en les aidant à identifier leurs sources de motivation. L’objectif était d’aider les élèves à se fixer ludiquement des objectifs et de trouver des méthodes pour les atteindre.

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